El centre

Logopeda col. 3572. Fundació Universitària del Bages (FUB).

Màster en Neurologopèdia. Escola de Patologia del Llenguatge (Hospital Sant Pau de Barcelona).

Post-Grau en Trastorns del Neurodesenvolupament, aprenentatges específics i Trastorns de  l'aprenentatge. Universitat de Barcelona  (UB).

Especialització en detecció e intervenció en dificultats d'aprenentatge. Universitat Ramon Llull (blanquerna).

Formació i utilització del  mètode d'entrenament  lector GLIFING.

Formació específica en Terapia Miofuncional i  trastorns de la parla i llenguatge. Escola de Patologia del Llenguatge (Hospital Sant Pau de Barcelona).

Té experiència en infanto-juvenil i adults, en l'àmbit educatiu i sanitari. Ha treballat a l’Hospital de dia Rehabilitador de la Fundació Sociosanitaria Sant Josep (Igualada), atenent a persones afectades de patologies amb pèrdua funcional, principalment, dany cerebral, malalties neurodegeneratives i síndromes geriàtriques, així com  en el servei de neurorehabilitació infantil del mateix centre, tractant les dificultats i/o trastorns d’aprenentatge i parla en nens amb dany cerebral adquirit. Actualment, és qui dirigeix el centre de logopèdia i psicologia EDUCA'T.

És Llicenciada en Pedagogia per la Universitat de Barcelona (UB) i ha treballat durant la seva carrera professional com a professora de reforç escolar de manera particular i a l’Escola Súnion de Barcelona. Amb alumnes de totes les etapes educatives, atenen les diverses necessitats educatives i problemes d’aprenentatge. A més, de dur a terme treballs de formadora d’adults, preparant i realitzant el material educatiu.

Té experiència com assessora de projectes educatius, tutora de cursos de formació continuada. A més d’haver col·laborat amb l’Associació de nens amb problemes de cor de Catalunya, en el servei escoles.

També ha treballat amb col·lectius de risc d’exclusió social com les persones amb discapacitat, atenen aspectes personals i/o laborals a l’ Institut Municipal de Persones amb Discapacitat de Barcelona; dins l’Equip d’Assessorament Laboral. Actualment es la responsable del servei de reforç escolar del centre Educa’t.

És Llicenciada en Pedagogia a la Universitat de Barcelona (UB), Llicenciada en Psicopedagogia a la Universitat Oberta de Catalunya (UOC),  Màster Oficial en Dificultats d’Aprenentatge i Trastorns del Llenguatge a la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), així com de  varis títols de formació en intervenció Cognitiu- Conductual i gestió de conflictes. 
Des dels seus inicis ha estat treballant amb infants i adolescents des de l’educació en el lleure. A més, ha estat professora de reforç escolar de forma particular i en escoles ordinàries i ha realitzat reeducacions psicopedagògiques a infants i adolescents amb diverses necessitats educatives i problemes d’aprenentatge.  També ha tingut l’experiència de ser formadora de persones adultes en una associació de caire social, preparant i creant material educatiu.  
Actualment és la responsable del servei de reforç escolar i psicopedagògic del Centre Educa’t. 

Llicenciada en Psicologia per la Universitat de Barcelona (UB), participant com pràcticum i treball final de carrera en el desenvolupament i implantació del projecte Binding per a la detecció i tractament de dificultats lectores en escolars.
Màster en Paidopsiquiatria i Psicologia de la infància i l'adolescència per la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), havent realitzat el treball final de màster sobre la teràpia de relació entre pares i fills.
Psicòloga General Sanitària homologada per la Generalitat de Catalunya i el Col·legi Oficial de Psicòlegs de Catalunya (COPC).
Col·labora a la revista "Petits" amb diferents articles sobre psicologia, educació i desenvolupament en la infància i l'adolescència. Ha impartit xerrades a grups de pares, sobre aquest àmbit, en diferents centres i associacions.
Formació en teràpia cognitiu-conductual i teràpia breu estratègica, a més de diversos cursos d'especialització en l'àmbit de la psicologia, neuropsicologia i psicologia de l'educació.
Treballa en l'àmbit privat i com a psicòloga encarregada de l'estimulació cognitiva en una residència per a gent gran.

És graduada en Psicologia per la Universitat Ramon Llull (URL), amb l’especialització en clínica. Màster en Psicologia General Sanitaria homologat per la Generalitat de Catalunya i el Col•legi Oficial de psicòlegs (COPC). Ha realitzat un postgrau en dificultats d’aprenentatge, trastorns de conducta i TDAH per la Fundació Adana (Barcelona). Actualment, s’està formant com a terapeuta familiar i de parella a la Universitat Ramon Llull de Barcelona i a l’Hospital de Sant Pau i de la Santa Creu. 
Té experiència en l’àmbit infanto-juvenil i adults. Concretament, amb problemes emocionals, conductuals,  d’infants i joves, així com a reeducadora amb nens i adolescents i,  com a terapeuta amb adults. També ha realitzat tallers vinculats amb la memòria i estimulació cognitiva amb persones grans. 

Diplomada en Logopèdia amb doble menció, educativa i sanitària, per la Universitat Autònoma de Barcelona.

Màster Interuniversitari en Trastorns de la Comunicació i del Llenguatge per la Universitat Autònoma de Barcelona i la Universitat Ramon Llull, havent participat com a investigadora al Centre d'Investigació sobre sordeses i altres trastorns en l'adquisició del llenguatge - CER GISTAL.

Té experiència en l'àmbit infantil-juvenil i adults.Ha treballat en centres privats atenent diferents alteracions i / o dificultats de la comunicació i del llenguatge tant a nivell oral com escrit. Ha tingut l'oportunitat de col·laborar amb un centre de desenvolupament infantil i atenció precoç. També ha col·laborat amb una escola d'educació especial on s'oferia ensenyament personalitzat amb suports específics atenent una gran diversitat d'alumnes amb necessitats educatives especials.

Graduada en Educació Primària per la Universitat Autònoma de Barcelona. Cursant Màster en Psicopedagogia per la Universitat Oberta de Catalunya. Titulada com vetlladora escolar, monitora i directora de lleure amb experiència.

Va començar el seu camí en el món de l'educació en l'àmbit del lleure i temps lliure. Posteriorment, ha adquirit experiència com Dinamitzadora d'Infància i Joventut; on pot destacar tasques de reeducació a nens i joves adolescents, i avanç en el projecte d'Escola Nova 21 com a coordinadora al Bages.